Na plataforma Estudo Autónomo, estão neste momento disponíveis mais de duas centenas de Guiões de Trabalho Autónomo.

Através deste instrumento de aprendizagem autorregulada, queremos potenciar as vantagens do estudo autónomo, promovendo a autonomia e a corresponsabilização dos alunos.

Estes guiões, com a duração aproximada de 90 minutos, estão organizados em função dos temas das várias disciplinas e propõem a exploração de várias atividades e desafios.

Deste modo, pretende-se ajudar os alunos a, autonomamente, realizarem e consolidarem aprendizagens, individualmente ou em pequenos grupos, em casa ou na escola.

Futuro e Inovação: Alunos de Programação Exploram a Tecnologia e a Comunicação
No dia 25 de março de 2025, os alunos do Curso Profissional de Programador de Informática das turmas 10ºC, 11ºD e 12ºD embarcaram numa experiência educativa única! A Fundação Portuguesa das Comunicações e o Pavilhão do Conhecimento foram os palcos desta Formação em Contexto Real, onde a tecnologia e a comunicação se uniram para desafiar mentes criativas e inovadoras.
O programa foi cuidadosamente estruturado para estimular o pensamento crítico, a criatividade e o debate, promovendo uma visão mais ampla sobre os desafios do mundo digital. Além disso, o conceito de futuro na Fundação Portuguesa das Comunicações foi trabalhado sob diversas perspetivas, como a ética, a filosofia, a globalização e o património, sempre em sintonia com os avanços tecnológicos.

No dia 18 de março, a autora Isabel Ricardo realizou um conjunto de sessões de leitura com os alunos do 1.º Ciclo. A autora apresentou o livro: “O coelhinho Avarento”. Da sessão fez, ainda, parte a dinamização de uma lengalenga que permitiu a participação muito entusiasmada de todos os presentes e uma sessão de autógrafos.

No dia 19 de março, um grupo de alunos do 3.º Ciclo e do Ensino Secundário, assistiu, na Biblioteca Municipal de Alpiarça, a uma performance poética e musical: "Camões é um poeta rap". 
Uma atividade em colaboração com a CMA e a BE, no âmbito das comemorações do V Centenário de Camões.

No passado dia 11 de março, os alunos do 8 º ano escolaridade participaram numa visita de estudo, no âmbito das disciplinas de Português, ComunicArte e História, tendo tido a oportunidade de conhecerem dois locais emblemáticos da cidade: o Mosteiro dos Jerónimos e o Quake – Museu do Terramoto de Lisboa.
No que concerne ao Mosteiro dos Jerónimos, foi feita uma contextualização do edifício no estilo manuelino, salientando-se a sua importância para os Descobrimentos e a sua relevância como Património Mundial pela UNESCO.
No Quake – Museu do Terramoto de Lisboa, os alunos embarcaram numa experiência imersiva e interativa, onde compreenderam o impacto do sismo de 1755 na cidade de Lisboa.
Através de simulações realistas e conteúdos multimédia, puderam perceber melhor os acontecimentos e as consequências deste episódio marcante na história portuguesa, tomando consciência da necessidade da preparação da prevenção para um futuro evento sísmico.

No dia 19 de março de 2025, os alunos das turmas A, B e C, do 9º ano participaram numa visita de estudo a Lisboa, ao Museu da Cruz Vermelha e ao Museu da eletricidade.